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2024年中华人民共和国普通高等学校 联合 招收华侨港澳台学生入学考试   中    文   第一部分

本部分为选择题，有18小题，每小题3分，共54分。在每小题给出的四个选项中， 只有一项是符合题目要求的。

一、语文基础知识(30分)

1.下列各句中，加点的虚词使用不恰当的一句是

A. 城市出行关系到千家万户，出行效率直接影响市民的幸福指数，虽然目前道路面 积很难大幅度增加，但路面使用率还可以进一步提高。

B. 在我们公司，合理化建议一旦采纳，不管提出者是新员工、老员工，还是刚刚参 加实习的工作人员，公司都会按规定给予奖励。

C.  科学研究道路漫长艰辛，而且又非常有趣，因为你可以去追逐你的梦想，满足你 的好奇心，发现很多出人意料甚至匪夷所思的事。

D.  放射性物质进入人体后有各种破坏路径，比如锶会侵入骨骼，即使微量也会对局 部器官产生破坏，使人体发生局部癌变的风险增大。

2.依次填入下列横线处的词语，恰当的一组是

① 一句句发自肺腑的寄语，一张张图文并茂的手抄报，一封封真情       的感谢信， 向学生们传递着美好祝愿，激励大家奋发努力。

② 美术馆是滋养心性、充实精神、升华品格、       灵感的理想之地，也是老百姓 实现艺术梦想的舞台。

③ 走向天府人文艺术图书馆，草坪铺就的屋顶最早出现在视野中，草木香气       鼻 尖，微风拂过馆前的湖面，湖馆相映成趣。

A. 流 露  激起  萦绕               B.  流 露  激发  萦绕

C.  表露  激发  缭绕              D. 表 露  激起  缭绕

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3、下列各句中，加点的成语使用不恰当的一句是

A.  一名优秀的员工，应该有大局意识和全局观念，在工作中要和同事相互配合、团 结协作，而不应该目无全牛，只看自己的利益。

B. 在尊重历史真实的前提下，作家发挥艺术想象，构思了一个跌宕起伏的故事，再 加上氛围的营造，既引人入胜又动人心魄。

C. 虽然是一个业余歌手，但她音域很宽，高音低音都能唱得游刃有余，不管什么风 格的歌曲，唱起来都有专业人士的艺术水准。

D. 苏青是上海沦陷时期名噪一时的女作家，由于历史原因，她的作品沉寂文坛几十 年，直到上世纪90年代才为读者和研究者所关注。

4.下列各句中，没有语病的一句是

A. 中国是世界上最早种茶、制茶、饮茶的国家，中国“茶文化”距今已有超过四五 千年的历史，是古往今来人们最爱谈的话题。

B. 这次比赛组委会共收到一百二十余件作品，在这些作品中，孩子们倾注了纯真的 感情，切实感受到对美丽中国的无限热爱。

C. 在鼓楼上俯瞰古都，一座座四合院排列整齐，青砖灰瓦在绿树掩映下显得古朴典 雅，不时还有鸽群掠过天空。

D. 最近这些年，随着宣传的广泛深入，野生动植物保护和自然生态话题备受社会各 界人士的关注，我国生物多样性也取得显著成效。

5.下列各句中，语意明确的一句是

A.  那个风雪交加的除夕夜，手术室的灯彻夜未熄，在里面抢救的是我的同事。

B.  吸烟不仅会直接损伤肺部，还会导致身体抵抗力下降，是有害健康的行为。

C.  上午是大会发言，午饭后到楼下小会议室分小组进行讨论，我们三个人一组。 D.  李雷终于见到了他最喜欢的电影演员，他动情地说：“我是看着你长大的啊!”

6.下列各句中，标点符号使用正确的一句是

A.  社区医疗服务队经常为居民开办健康公益讲座，提醒大家要注意清淡饮食；多吃 新鲜蔬菜水果；平时加强锻炼。

B.  姜夔作有《暗香》《疏影》两首咏梅词，来自宋初诗人林逋《山园小梅》诗中“疏 影横斜水清浅，暗香浮动月黄昏”一联。

C.  青春发育期通常指十二、三岁到十七、八岁这个阶段，它是童年到成年的过渡阶 段，也是身体和智力发育的重要时期。

D. 现藏于北京故官博物院的十大传世名画之一：《清明上河图》,生动地描绘了北宋 时期的城市面貌和当时各阶层人民的生活状况。

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7. 下列各句中，所用修辞手法与其他三句不同的一句是

A.  这是一场时尚圈的盛会，四周都是珠玑粉黛，鬓影衣香。

B.“对不起，你打错了。”电话那头传来了一个没有温度的声音。 C. 十年前他初登银幕，在影片里饰演一个叛逆不羁的小镇青年。 D. 异国求学的日子里，他读陆游，读韩愈，从作品中汲取能量。

8. 下列各句中，表达得体的一句是

A.  非常感谢贵校的邀请，虽然这次盛会意义重大，但鄙人因偶染风寒，无法应邀光 临，敬请谅解。

B. 这位新锐科幻小说作家是钟先生的令媛，从小就在乃父的引导下对文学创作产生 了浓厚兴趣。

C. 我和鲁老师是相交多年的好友，经常在一起直言不讳地交换意见，也会相互斧正 对方所写的文章。

D.  您好，我叫王和，是一名语言学期刊的编辑，如果您有相关方面的大作，欢迎向 鄙刊赐稿。

9. 下列有关文学常识的表述，正确的一项是

A.  古代诗歌经常会借鉴前代作品，如曹操的《短歌行》中就直接使用了《诗经 ·小 雅 ·鹿鸣》中的句子。

B. 关汉卿是元代著名戏曲作家，为后世留下了许多脍炙人口的作品，如《窦娥冤》 《救风尘》《汉宫秋》等。

C. 郁达夫是现代著名小说家、散文家，《济南的冬天》是他的散文代表作，在文学 史上具有重大影响。

D.  玛丝洛娃和聂赫留朵夫是19世纪俄国著名作家列夫 ·托尔斯泰的长篇小说《毁 灭》中的两个人物。

10. 对下面这首唐诗的赏析，不恰当的一项是

陪郑广文游何将军山林(其九)  (唐)杜甫   床上书连屋，阶前树拂云。将军不好武，稚子总能文。

醒酒微风入，听诗静夜分。缔衣挂萝薜，凉月白纷纷。

A. 诗歌入手写丰富的藏书、堂前的高树，意在展现山林主人何将军的闲情和高致。

B. 从颔联可以看出，诗人对何将军及其子弟儒雅能文表示赞许，但也还有所保留。 C. 颈联两句的语序安排颇为特殊，意思是因微风吹入而酒醒，时至夜分仍在听诗。 D. 这首诗前半写主人风雅，后半言夜景清幽，描写中透露出诗人轻松愉悦的心情。

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二、白话文阅读(一)(12分)

阅读下面的文字，完成11～14题。

为了能在一座陌生的城市中找到合适的路，人们通常会使用城市地图。地图会显示 所有的街道，但不会显示一些细节部分。例如，车道是铺石路面，还是沥青路面，这里 是居民住宅，还是办公写字楼，都无从得知。图中所标示出来的，都是问题的关键，例 如，从出发地到目的地应该走哪条街道。

处理数学问题的过程与查阅地图十分相似：人们把那些对于解决问题没有帮助的条 件放在一边，而着手于问题的实质。数学家称之为“抽象化”。例如，数字3既不代表 “3个苹果”,也不代表“3个梨”,它表示“任何事物的3个单位”。同样如此，数学中 的球体并不是代表一个特定的球，比如台球、篮球，而表示的是其形状本身。

查阅地图的人就在运用着数学，可能他自己都没意识到这一点。尽管所要寻找的街 道在地图中只是一些线条，而人们仍可以在忽略房屋、汽车以及行人这些事物的情况下， 找到目的地。

数学通常被称为“科学中的女皇”,其中所涉及的不只是计算，更重要的是逻辑关 系的辨别(当然，计算能力无疑是运用数学的先决条件)。876乘以357所得到的积，这 样的一个大数并不能算作是数学上的成就，但由此可以得知，根本就不存在一个最大的 数，因为将一个数加上1,就可以得到一个更大的数。

在物理、化学或者生物学中，只要有足够的例证就可以证明一项理论的正确。例如， 一些例证可以通过实验结果来得到。然而不同的是，数学并不依靠实验，而是靠严密无 误的逻辑推理。

它们的区别可以通过一个例子得以体现：一副国际象棋棋盘有8×8=64块方格。现 在我们去掉对角线上两块方格，剩下62块。一块多米诺骨牌的长度为一块棋盘方格的 两倍，那么,可以用31块多米诺骨牌，将这张残缺不全的棋盘完全覆盖住吗?

自然科学家就开始反复试验，将骨牌以各种形式进行摆放。几分钟之后，他们便发 现骨牌无法完全覆盖住整个棋盘。于是他们得出结论，该问题可能无法解决。由于骨牌 有上百万种摆法，自然科学家自己也不敢完全肯定结论的正确性。也许有人会给出一个 解决方案。对于数学家来说，他们一定要通过逻辑上的关系来寻找解决这个问题的答案。 他们认为：现在有30块白方格和32块黑方格。而棋盘的颜色是相互交错的，于是会有 30块黑色与白色方格被覆盖住。由于骨牌不可能同时覆盖两块颜色相同的方格，剩下的 两块黑色方格就不能用一张骨牌覆盖住。

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扫描全能王创建

如果没有数学就不会有电视、汽车、电冰箱。数学已经渗透进了我们社会中的许多 技术领域。在转化成应用领域中的产品之后，我们往往再也看不到数学的影子，但若没 有数学，人们就无法制造出这些产品。因为数学，许多机器设备才得以运转。一些复杂 的计算控制着汽车中的发动机与尾气处理器。为了能读出光碟中的音乐，数学方法必不 可少。同时，计算机必须具备数学上的严谨逻辑。严格说，它们都应被称为数学机器。

现在，数学被应用在世界上不同的领域，包括科学、工程学、医学和经济学等。数 学对这些领域的应用通常被称为应用数学。在应用过程中，有时也会激起新的数学发现， 并带来学科的全新发展。

(摘编自【德】沃尔夫冈 ·布卢姆《数学的魅力》)

11.下列表述，不符合原文意思的一项是

A.  车道是铺石路面还是沥青路面，这类细节在城市地图的使用中不是关键信息。 B. 人们查阅地图时关注的是从出发地到目的地的路线，而不是楼房用途等信息。 C. 数字3不代表“3个苹果”、球体不代表篮球，这两个例子说明的是同一个问题。 D. 查阅地图并不需要数学的方法，是因为所要寻找的街道在地图中只是一些线条。

12.下列理解，不符合原文内容的一项是

A. 计算能力对运用数学来说无关紧要，理解数学重要的在于抽象与逻辑关系。

B.  根本就不存在一个最大的数字，这是可以通过逻辑推理得出的结论。

C.  得出两个数的积哪怕在计算层面再难，相对于数学的本质来说都很简单。 D.  生物学与数学不是同一类型的学科领域，二者的区别在于是否依靠实验。

13. 根据原文，下列理解和分析，不正确的一项是

A.  文章举“棋盘”问题的例子，是为了说明数学与自然科学研究方法的不同。 B.  骨牌试验的摆法能有上百万种，说明自然科学在解决很多问题时较为繁琐。 C.  棋盘的颜色是相互交错的，这是用数学解决“棋盘”问题时首先要考虑的。 D. 解决文中所谈到的“棋盘”问题，运用数学思维比自然科学的方法更有效。

14. 根据原文的信息，下列推断不正确的一项是

A. 数学已经渗透到现代生活的方方面面，直接影响着我们的生活品质。 B.  电视其实是一种数学机器，因为如果离开数学它就无法发挥其功能。 C.  要想在计算机领域取得更为长远的发展，必须具备扎实的数学基础。 D. 数学在不同领域的应用被称为应用数学，它是独立于数学的新学科。

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三、文言文阅读(12分)

阅读下面的文言文，完成15～18题。

熊芝冈先生督学南畿时试卷皆亲自批阅。阅则连长几于中堂鳞摊诸卷上左右置酒一  剑一手操不律一目数行。每得佳卷，辄浮大白，用志赏心之快；遇荒缪者，则舞剑一回， 以抒其郁。凡有俊才宿学，甄拔无遗。吴中冯梦龙，亦其门下士也。梦龙以文字被祸。 适公在籍，梦龙求解于公。相见之顷，公忽问曰：“海内盛传冯生《挂枝儿》曲，曾携  一二册以惠老夫乎?”冯蹋踏不敢置对，唯唯引咎，因致千里求援之意。公曰：“此易  事，无足虑也，我且饭子，徐为子筹之。”须臾，供枯鱼、焦腐二簋，粟饭一盂。冯下  箸有难色。公曰：“晨选嘉肴，夕谋精粲，吴下书生，大抵皆然。似此草具，当非所以  待子。然丈夫处世，不应于饮食求工，能饱餐粗粝者，真英雄耳!”熊遂大恣咀啖，冯  啜饭匕余而已。熊起入内，良久始出，曰：“我有书一缄，便道可致我故人，毋忘也。” 求援之事，并无所答，而手挟一冬瓜为赠。瓜重数十斤，冯伛偻祗受，然意甚快快。且  力不能胜，未及舟，即委瓜于地，鼓棹而去。行数日，泊一巨镇，公故人之居在焉。书  投未几，主人躬谒冯，延入，执礼甚恭。临别，厚资遣，抵家则事已解。盖公心爱冯生， 惜其露才炫名，故示菲薄。而行李之穷，则假途以厚济之。怨谤之集，则移书以潜消之。 英豪举动，其不令人易测如此。

(节选自清 ·邓显鹤《襄愍公逸事》)

15.对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是

A. 阅则连长几/于中堂鳞摊诸卷上/左右置酒一剑一/手操不律/一目数行/ B.  阅则连长几于中堂/鳞摊诸卷/上左右置酒一剑一/手操不律/一目数行/ C. 阅则连长几/于中堂鳞摊诸卷/上左右置酒一剑/一手操不律/一目数行/ D. 阅则连长几于中堂/鳞摊诸卷上/左右置酒一剑一/手操不律/一目数行/

16. 对下列各句中加点的词语的解释，不正确的一项是 A. 适公在籍               适；遇到。

B. 似此草具，当非所以待子      具：饭食。 C. 即委瓜于地                  委；丢弃。 D. 则假途以厚济之             济；救助。

17.“冯伛偻祗受，然意甚怏怏。”这个复句的类型是

A.  因果复句      B.   转折复句     C.  承接复句      D. 假设复句

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18.下列叙述和分析，不符合原文意思的一项是

A.  熊芝冈督学江南，亲自批阅试卷，看到出色的文章，就会喝酒一杯，以抒发心 中快意，遇到文理不通的文章，则舞剑一回，以排遣心中郁闷。

B. 冯梦龙因写《挂枝儿》等事招致灾祸，有求于熊芝冈，熊芝冈借机索要冯梦龙 所著《挂枝儿》,冯梦龙为求援事，唯唯应对，不远千里，将书奉送。

C.  熊芝冈邀冯梦龙共餐，熊芝冈吃得津津有味，冯梦龙却只勉强吃了一点点，熊 芝冈教导冯梦龙，能享受这种粗茶淡饭的人，才算是真正的英雄人物。

D. 冯梦龙辞行之时，熊芝冈只字不提求援之事，仅以一冬瓜相赠，而将其困难消

解于无形，原因是熊芝冈虽心爱冯梦龙，但不满意他表现自己，炫耀名声。

第二部分 本部分为非选择题，有7小题，共96分。

四、文言文翻译、默写(13分)

19. 把文中画横线的句子翻译成现代汉语。(10分)

(1)此易事，无足虑也，我且饭子，徐为子筹之。

(2)书投未几，主人躬谒冯，延入，执礼甚恭。 20.补出下列名句的空缺部分。(3分)

(1)                ,小人喻于利。(《论语 ·里仁》)

(2)问今是何世，                 ,无论魏晋。(陶渊明《桃花源记》)

(3)              ,千树万树梨花开。(岑参《白雪歌送武判官归京》)

五、白话文阅读(二)(23分)

阅读下面的文字，完成21～24题。

我在海上拉响了汽笛     陈祖芬

我上到拖船最高层的右边，趴在栏杆上看海。栏杆宽宽的，我完全可以从栏杆里钻 出来“蹦极”。突然，船左右摇晃起来，好像想把人从左边抛向右边，再从右边抛向左 边。有人扒拉我一下，我不知怎么在左左右右的晃荡中，就被人轻轻扒拉进驾驶室。他 有一个最简明的动作示意我呆在室内。那动作简明到我都没看到，只是感觉到了。我跌 向椅子，又跃向墙边。他还站在驾驶室门口。如果我从室内跌出去，他也会轻轻一扒拉 把我再扒拉进室内。

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我们一队北京人，一起在山东省日照市上了这艘船。我和很多同行还不怎么认识。 譬如把着门口的这位大汉。我扶着什么物件站稳了，就对他顽笑：你不会掉下海吧?

我笑笑地望着他。但我吃惊了——他为什么脸红?哦，他不是我们北京人?他就是  船上的?我居然还问他会不会掉下海，这叫人怎么回答?他不知怎么回答，就脸红了。 后来我看到，他不脸红的时候也是红脸大汉。

我再不敢说什么,只是看着船长开船。我只看到他的背，他那穿着灰上衣的高高大 大的背。他正在把自己的拖船顶住一艘巴拿马船，让那船调整到和航道一个方向。我好 像觉得他是用自己的灰色大背在顶住巴拿马船，好有力量。

灰色大背身后，有一把高高的木椅，好像饭店里为幼儿准备的高椅。红脸大汉或灰 色大背都不理会我，我干站着又有点乏味，干脆坐上这把高椅，坐在驾驶室里唯一的椅 子上，可以看得很远。我双臂往椅子扶手上一搁，产生一种伟大感     有次在颐和园， 我往慈禧太后坐过的椅子一坐，双手往椅子扶手上一搁，在照相机镜头前想作太后状。 可是那天我穿一件绿色加白块的T 恤，照片出来我一看，整个儿一个青蛙太后。

无论如何，坐在灰色大背身后的高椅上，有一种自得的快乐。这时就见灰色大背用 右手拽住屋顶上的木把，拉了两下，拖船响起了两声汽笛。那么响，那么远远地铺开在 海面上。我跳下木椅，走到灰色大背身旁，看着屋顶上那个奇妙的木把。我多想多想拉 一下。我用手指头轻轻碰一下木把。我用手又摸一下木把。“你拉一下吧。”红脸大汉开 口了，每个字都说得硬硬实实的，叫我想起山东的煎饼。吃煎饼长大的人，人也瓷实， 心也瓷实。

我怯怯地看一眼灰色大背。他没说话。我也没看见他的脸。只是感觉到，他用沉默 的背，表示我可以拉一次。

我伸出右手拉一下，不响。再拉，还是拉不动。我使劲使劲拉，我整个人我全身就 吊在右手上，即在那个木把上了。我的身体晃来荡去的。

不不，这只是我的感觉，我想象中夸大了的感觉。我第二次拉响了汽笛。我把很大 的声音放在很大的海上。我在很大的海上放上很大的声音。

哦!我一蹦老高。

我忽然想：我的伤怎么好了?来日照前还只能一瘸一拐地走路。今天上船的时候就 觉得行走自如了，而且禁不住地老想笑，找茬大笑。要是在房子里，这样的笑对旁人是 一种骚扰。但是在海上，面对这么大的大海，还有什么可称大的?如何地笑，也被一阵 海风卷去了。

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海风卷去的，连同我的病痛。

我多想说：给我一片海。我想，红脸大汉会硬实而简明地说：拿去吧。或许，我已

经拿了一片海了，在我拉响汽笛的时候。

(《人民日报》1997年11月10日)

21.“红脸大汉”在文中虽着墨不多，却形象鲜明，试分析这个人物的性格特征。(6分) 22.“我”坐上驾驶室的高椅时，心里有什么样的感受?请简要分析。(5分)

23.文中对“拉汽笛”场景的描写颇有童趣，请结合原文简要分析。(6分) 24.文末“给我一片海”,表达了“我”什么样的愿望?请简要分析。(6分)

六、写作(60分)

25.请从下列两个题目中任选一题，写一篇不少于600字的文章。(60分) 凝聚

迟到的约定